As idéias e propostas de Alicia Fernández a tornaram referência na psicopedagia da atualidade. Afirmando esta condição em A inteligência aprisionada, ela desenvolve uma abordagem clínica da criança e sua família, descrevendo a dinâmica dos aspectos institucionais, familiares e subjetivos que permeiam o processo terapêutico eficaz dos problemas de aprendizagem mediante exemplos concretos e instigantes. Esta é uma obra de leitura obrigatória para os psicopedagogos.

SUMÁRIO

Agradecimentos

Prólogo

Introdução

Primeira parte: Um olhar clínico sobre a aprendizagem e suas fraturas

1. Da hiperacomodação ao aprender

2. Especificidade do diagnóstico psicopedagógico

3. Sobre a teoria psicopedagógica

4. Lugar do corpo no aprender

5. Lugar da inteligência e do desejo na aprendizagem

6. O fracasso na aprendizagem

7. família e aprendizagem

8. Modalidade de aprendizagem

Segunda parte: DIFAJ (Diagnóstico Interdisciplinar Familiar de Aprendizagem em uma Jornada)

9. Olhar e escuta psicopedagógica

10. Motivo de consulta

11. Entrevista com a família sem o paciente

12. Hora de jogo psicopedagógico. Espaço para jogar ? espaço para aprender

13. Reconstrução da história da criança através dos pais

14. Os testes e a clínica

15. Intervenção da cognição nos testes projetivos

16. Devolução

Apêndice - Gabriela: "Não lhe fica"

Apêndice II - Amália, a pomba que não deixam voar