Este livro reúne o conhecimento articulado de importantes pesquisadores e profissionais brasieliros das áreas da educação, da psicologia e da medicina em torno da temática do autismo, síndorme cercada, ainda, por grande desconhecimento e muita discussão sobre as questões educacionais relacionadas. Os leitores terão acesso às diferentes experiências, reflexões e propostas práticas de profissionais que vêm trabalhando com êxito e combatendo a precaridade de conhecimento sobre o autismo em nossa realidade.Os atuores apresentam esclarecimentos e propostas pedagógicas que serão muito úteis a educadores em formação, cuja possibilidade de trabalhar com uma criança ou adolescente com autismo, seja em classe especial ou situação de inclusão, se mostra temerária sem os recursos adequados.

Com essa leitura, será possível modificar a forma de conceber o autismo, vislumbrando as pessoas envolvidas, com suas semelhanças e peculiaridades, e buscando nas diferenças um meio de transformação.

Sumário

1 - Autismo e educação: atuais desafios

2 - Autismo: atuais interpretações para antigas observações

3 - A psiquiatria da infância e da adolescência e o autismo

4 - Disturbios da linguagem nos transtornos invasivos do desenvolvimento

5 - Organização cerebral das funções cognitivas envolvidas na sociabilização

6 - O diagnóstico transdisciplinar como dispositivo para o trabalho de inclusão

7 - Lobos e médicos: primórdios na educação dos "diferentes"

8 - A criança com autismo: propsotas de apoio cognitivo a partir da "teoria da mente"

9 - Integração e autismo: análise de um percurso integrado

10 - Vamos brincar de Giovani? A integração escolar e o desafio da psicose

11 - Um espaço educacional possível: Interdisciplinaridade e ensino especial na rede municipal de ensino de Porto Alegre

12 - Políticas públicas de/ para educação especial