Utilizando dados históricos, a autora analisa o encontro entre educação e fonoaudiologia nas décadas de 1920 a 1940, época em que houve um controle sistemático da língua pátria para neutralizar a influência dos imigrantes.

A institucionalização dos distúrbios de linguagem e sua conceituação, fortemente ligadas a esse controle, são ricamente ilustradas na obra.

Edição revista.

Sumário

Introdução

1. A uniformização da língua e a unidade nacional

2. A institucionalização dos distúrbios e dos atendimentos especializados

3. Distúrbios da linguagem: um sintoma da doença social

Pré-história ou história?