Para elaborar sua tese de doutorado que inspirou a obra, Marisa Frasson de Azevedo estudou o desenvolvimento auditivo de crianças nascidas a termo sem intercorrências e o de crianças nascidas pré-termo, com e sem seqüela neurológica, por meio do acompanhamento audiológico sistemático durante o primeiro ano de vida. A audição possibilita que, no futuro, a criança possa prestar atenção, identificar e localizar sons, integrar experiências auditivas fundamentais no desenvolvimento da fala. Por outro lado, a maturação do sistema nervoso pode ser considerada o ponto crítico do desenvolvimento da linguagem, permitindo a aquisição de cultura, das habilidades escolares, garantindo a inserção social. Destacando os indícios de diferenças no desenvolvimento auditivo dos bebês, a autora caracterizou os padrões de repostas a estímulos sonoros durante o primeiro ano de vida nos dois grupos estudados: o de baixo Risco e o de alto risco.

É uma leitura imprescindível para todos os profissionais que, de alguma forma, lidam, com bebês.

Índice:

Agradecimentos

Abertura

Prefácio

Capítulo I. Introdução

Capítulo II. Pressupostos teóricos

Capítulo III. O ponto de partida: A pesquisa

Capítulo IV.Resultados da pesquisa

Capítulo V.Desenvolvimento auditivo

Capítulo VI. Conclusões- Comentários

Conclusivos

Bibliografia comentada

Anexos

Abreviaturas