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Em Transtornos da aprendizagem: aspectos neurobiológicos e multidisciplinares, foram reunidos 24 colaboradores, dos quais 16 médicos, 8 profissionais afins. Por reunir importantes profissionais brasileiros, que transmitem suas experiências utilizando uma linguagem clara e objetiva, esta obra proporciona a todos que se dedicam aos problemas dos transtornos da aprendizagem uma visão ampla e atualizada do assunto.
O livro esta dividido em 3 partes: Aprendizagem normal, Transtornos da aprendizagem e Aprendizagem e situações especificas. Destacam-se, na primeira parte, as dificuldades gerais da aprendizagem relacionadas à escola, à família e aos problemas físicos da própria criança. Na segunda parte, destaca-se a abordagem de problemas como discalculia, dispraxias, disgnosias, e transtornos da memória. O livro encerra com uma interessante revisão da plasticidade cerebral na criança com o cérebro em desenvolvimento.
Profissionais da área médica, bem como professores, psicopedagogos, fonoaudiólogos e psicólogos se beneficiarão deste texto único, coordenado por uma das mais importantes neuropediatras do país.
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Sumário
Parte 1 – Aprendizagem normal
1 Introdução
2 Anatomia da aprendizagem
3 Fisiologia e neuroquimica da prendizagem
4 Genética da aprendizagem
5 Semiologia neuropediatrica
6 Semiologia psicológica
7 Semiologia psicopedagogica
8 Dificuldades para a aprendizagem
Parte 2 – Transtornos da aprendizagem
9 Introdução
10 Transtornos da linguagem
11 Transtornos da linguagem escrita-dislexia
12 Dislexia: visão fonoaudiologica psicopedagogia
13 Avaliação e manejo neuropsicológico da dislexia
14 Discalculia: transtorno especifico da habilidade em matemática
15 Dispraxias
16 Avaliação e clínica das praxias e dispraxias na aprendizagem: mapeamento da dor gráfica
17 Disgnosias
18 Transtorno da memória
19 Transtorno da atenção: aspectos nerológicos
20 Transtorno da atenção: aspectos clínicos
21 Avaliação psicológica no transtorno da atenção
22 Diagnóstico neurofisiológico no transtorno da atenção
23 Transtorno da atenção: co-morbidades
24 Intervenções escolares no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade
25 O papel das funções executivas nos transtornos da aprendizagem
Parte 3 – Aprendizagem e situações especificas
26 Introdução
27 Aprendizagem e epilepsia
28 Aprendizagem e paralisia cerebral
29 Aprendizagem e deficiencia mental
30 Aprendizagem e autismo
31 Aprendizagem e problemas emocionais
32 Plasticidade cerebral e apren-dizagem
Índice
477 páginas
17 x 25 cm
Brochura
ISBN:85-363-0683-1
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