Atuação da Fonoaudiologia na Escola

Essa coletânea apresenta experiências de atuação no espaço escolar, enfatizando ações com vistas à promoção de saúde e à educação inclusiva, demonstrando uma articulação entre a saúde e a educação, possibilitando, assim, novos debates, novos interlocutores e, principalmente, novas práticas profissionais, capazes de instigarem a discussão, cada vez mais polêmica, sobre a atuação do fonoaudiólogo em ambiente escolar.

Sumário

Prefácio

Apresentação

Capítulo 1

Reflexões sobre os avanços da atuação do fonoaudiólogo na escola

Capítulo 2

O projeto político pedagógico enquanto instrumento de inclusão e sua relação com a fonoaudiologia escolar

Capítulo 3

Comunicação alternativa na escola: possibilidades para o ensino do aluno com deficiência

Capítulo 4

A atuação fonoaudiológica com alunos surdos: reflexões sobre os paradigmas da educação inclusiva e a perspectiva Bilíngue

Capítulo 5

Formação continuada com educadores: adaptações de práticas pedagógicas para a promoção da linguagem e da aprendizagem

Capítulo 6

Formação continuada de professores: inspirações para práticas docentes

Capítulo 7

Minicursos e grupos de discussão como estratégias de assessoria fonoaudiológica na escola

Capítulo 8

Proposta de instrumentos para verificação da demanda de dificuldades de aprendizagem em ambiente escolar